袜子鞋子作文

写作已经成为我们提升综合素质的必要途径，它可以帮助我们锻炼逻辑思维和批判性思维能力。在日常生活中，我们应该多积累写作的经验，这样才能在考试时发挥出色。经过反复推敲，我为大家编辑了这份精选的“袜子和鞋子作文”，希望以下提供的经验对大家有所帮助！

脚底厚而硬，脚底高及腰。一看到这个，瞬间就有一种复古的气息。聪明，你知道这是什么吗？

鞋子？袜子？

哦！我们都猜错了。这些袜子是20世纪50年代人们穿的。

这只袜子脚宽，略胖，穿起来很宽松，就像一双鞋。如果我要问任何一个孩子，我大概会说这是一双鞋，甚至我一开始都没有被列出来。和我们现在穿的把脚紧紧包在一起的袜子也很不一样，但是就是这样。

拿起这个，左右看看。它有许多独特的地方，每一对都完全不同。给我个单子！有一双黑色的袜子，鞋底是一双鞋垫，鞋跟的形状像花瓶，嘴巴很细，尾巴很圆。它由与鞋垫相同的材料制成，并与鞋垫连接。表面上，两块布位于脚的两侧，在脚跟和鞋底连接在一起。脚面中部有一条缝合线，从脚趾到脚踝。还有一双猩红色的袜子，看起来很复杂。鞋底和鞋跟和前一双一样，但是鞋跟是半圆形的，比较复杂的地方主要在脚下。在那个地方，首先用一块椭圆形口的布连接袜底，然后用一小块三角形的布重叠脚趾片，然后用另一块布将它们连接在一起。

再仔细看。鞋垫上绣着图案，一针一针的距离就像用油笔在一张纸上画一个小点。缝线好精致，跟部绣了各种花。花是一针一针绣出来的，每个地方都不会发现缝隙，仿佛爬满了密密麻麻的蚊子的细腿。图案丰富多彩，表现出不同的审美感受，赋予花朵面部姿态。蓝色的花心胸宽广，绿色的花天真无邪，红色的花欢快活泼。脚上用了两块布，一内一外，两者交接处没有留下边痕。

我第一次看见它是在奶奶的箱子里，我很是想不通，人们为什么要这么做呢？费尽心思、精力与时间。奶奶告诉我，那时的农村人民穷，没有钱去买袜子，即使是买了，它的质量还不好，容易破，所以人们就做出了这样一种牢固的袜子。看看以前的人民，再看看我们现在。现在的我们，脚上穿的袜子破了没什么了不起，买一双就可以了，从来都不知道用针补一下。而以前的人民，他们知道钱来之不易，从而懂得珍惜，节约。虽然这件事情问题并不大，但往往一件小事情就能品出一种美好的道德理念。我们应该向老一代人学习。加油吧！

一个风和日丽的早晨，白云像棉花糖一样，在空中悠悠闲闲地飘来飘

作文是一次深度反思可以使你常常追问自己思考自己的真实感受，写作让我们成长为更加全面多才多艺的人。写作文只有训练到位了，才能得出优秀的文章，什么样的作文会打动读者的心呢？感谢您提出的要求我们为您找到了一篇符合的“洗袜子作文”，期待这些参考对你的工作或学习有所帮助！

今天，我学会了洗袜子。

一回到家，妈妈就叫我把臭袜子脱下来洗，我见妈妈准备拿去洗，连忙说：“妈妈，还是让我自己洗吧！我已经三年级了，该学会自己洗袜子了。”

妈妈半信半疑地问：“你能洗干净吗？”

我不服气地回答：“不信你就等着看吧！”

于是，我拿起袜子，学着妈妈平时洗衣服的样子，开始洗了起来。首先，我把袜子打湿，擦上肥皂；然后，使劲搓洗，搓出了好多的泡泡；接下来，用水清洗了几遍，直到把肥皂泡洗干净；最后，把袜子拧干水再晾晒。这就大功告成了。

我把妈妈请来验收我的成果，妈妈看了，竖起大拇指，连连夸奖我，真是个能干的乖孩子。我也感到很开心，能为妈妈分担一点家务了！

小小，把你的袜子拿去洗掉！妈妈一手捏着鼻子，一手拿着袜子喊道。我正准备拿起袜子去洗的时候，一阵臭味迎面而来。咦！我的袜子怎么这么臭？哦，原来昨天是运动会，脚上全是汗。

我拿起臭袜子，在离盆子一两米远的地方就把袜子丢到盆子里，再把盆子放到水龙头下面，拧开水龙头，水哗啦哗啦地奔向盆子。当水淹没袜子的时候，把水龙头拧紧，把盆子放到地上。

我把袜子从盆里拿起来，用手搓了又搓。搓了一会儿，啊，怎么不臭了？一定是洗干净了，这么简单！当我正准备把袜子拧干的时候，一阵怪味跑过来，我只好又把袜子放到盆子里。

什么东西香呢？香水？花露水？对了，就用花露水。我千方百计找出花露水，往盆子里滴了几滴，左边一阵香味过来，右边一阵臭味过来，两种味道混在一起，难闻极了！妈妈见状，跑来一看，哈哈大笑：哪有人用花露水洗衣服的？去，用洗衣液。

我找到洗衣液，拧开盖子，往盖子里倒，没倒出来！我又倒了一下，呼！一大推洗衣液都倒到盖子上来了。洗衣液不光在盖子上，连我手上地上都是。我赶紧将把手上的洗衣液倒到瓶子里，又把盖子里的洗衣液倒到瓶子里。地上的怎么办呢？我顺手拿起一条毛巾，在地上擦了又擦，地擦干净了，毛巾上却全都是洗衣液。不管了。这时，一阵香味扑鼻而来，我一边洗一边闻。不一会儿，袜子就洗好了。我拿起袜子准备晾干，笑嘻嘻地跟妈妈说：任务完成了。这时，

你可以用短时间写出优秀的文章，这表明你平时一直在积累。写作不仅是满足思想渴望的方式，也是锻炼思维能力的方式。只有仔细观察，才能从生活细节中发现宝藏，因此高质量的作文是需要勤加观察的。感谢你的阅读，希望你能喜欢并收藏本文。

一年一度的万圣节要到了，小老鼠的学校要举行化妆舞会。同学们听我说，老师叫道，万圣节马上就要来了，我们学校明天要举行化妆舞会，大家回去想想把自己打扮成什么吧。回家的路上，小老鼠都纷纷议论，我想打扮成小王子，其中一只老鼠说，因为小王子十分帅气。

小花鼠一直想打扮成一个小魔怪，就跑到妈妈面前。妈妈，花鼠问，您能不能给我做一个南瓜灯和一套魔怪服？

妈妈想了想，答应了。这时，外面飞过一条花袜子，妈妈有了一个好主意，她把花袜子拿到屋子里，用袜子做了一套魔怪服，剩下一些材料还做了一盏南瓜灯。小花鼠看见了非常开心，谢谢你，妈妈。小花鼠高兴地说，明天我就可以穿上这件衣服参加化妆舞会了！

第二天，小花鼠穿上魔怪服去学校参加化妆舞会了。舞会结束后，小花鼠和同学们欢呼雀跃，一不留神把魔怪服甩到大树上面去了，怎么办呀？怎么办呀？小花鼠着急地说，这可是妈妈亲自为我做的呀，怎么办呀？

这就是花袜子的故事。

今天是星期六，我很早就起床。我吃好早饭闲着觉得无聊。这时我看到妈妈正在洗衣服。我高兴地对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗衣服，好吗？”妈妈说：“好呀，小孩子学洗衣服，将来能够独立生活。”我听了非常高兴。

我先拿来一只小板凳，一屁股坐了下去。我说：“妈妈，你看我先洗什么好？”妈妈说：“你就先洗你自己的袜子吧！”我说：“好！”妈妈又说：“洗袜子时注意脚跟和脚尖的地方，那里最脏。”我说：“知道了。”我拿起袜子拧个半干，然后，学着妈妈的样子在袜子上打肥皂。我在两端打上许多肥皂。然后，我用双手搓。搓了不一会儿，袜子上出现了许多肥皂泡沫。接着，我摊开袜子看到还不干净，就说：“妈妈，怎么袜子洗不干净？”妈妈说：“你要多搓洗一会儿，还要用力一点。”我连连点头。果然，不一会儿，脏袜子被我洗干净了。

我看到自己也能够洗袜子了，非常高兴。

我妈妈明天就要走了，但心里想的还是我，我像么爸爸妈妈的宝贝一样在我遇到危险的时候，是他们保护了我，在我摔倒的时候，是他们把我扶起来，在我伤心的时候，是她们在安慰我，在我受伤的时候，是他们在关

《红鞋子》是汤素兰老师的一篇非常感人的童话故事。一只红鞋子被她的主人遗失在了草地上，她非常地想念另外一只红鞋子。有一只小老鼠把她带回了自己的树皮房子里，并成为了她的好朋友，让她不再感到寂寞孤独。在红鞋子的请求下，小老鼠答应帮她找到另一只红鞋子。他们走啊走啊，走了很远，来到了城里。

红鞋子帮助小老鼠吓走了黑猫，而红鞋子也找到了另一只红鞋子。两只红鞋子非常高兴，她们非常感激那一只小老鼠。小老鼠独自一人回到了家，他多么希望也有一只小老鼠正在树皮房子里等着他，和他做朋友。

读了这个故事，我知道了每个人都需要朋友，有了朋友就不会感到孤独寂寞，而且朋友之间还能互相帮助，一起玩耍学习。我要和班上的同学做朋友，我们互相帮助，团结友爱。

1讲错的故事

读完这一个故事我交的肚子都疼了。实在是太搞笑了。爷爷老了看不清字了吗？但是在这里我有一个问题：那个爷爷如果能看报纸那为什么不会讲故事呢？真是太奇怪了。就连小红帽也连续几次说错。

2一半对一半

法默真是太聪明了！他让精明鬼先说要上一半还是下一半在种，如果是上一半就种地里有果实的。如果是下一半就种上面有果实的。我要向法默学习，要冷静的思考。

3真儿有四样了

读完这个小故事我都有一点晕了，那么多个儿的我都分不清了。我也觉地真儿很好，有东西就跟大家分享。后来就得到了小洋狗、小老虎、小狮子、小白象。

4帽子与主人

帽子与主人的感情实在是好深啊！我忽然想起来一首古诗里的一句话，那首古诗的名字叫赠汪伦，那句话就是：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。帽子与主人之间的感情就像诗中的李白和王伦的感情。

5一个有魔力的字

原来不是家人都嫉妒巴甫立克，是巴甫立克的态度让大家很讨厌他。我还觉得那个不高的老头儿挺有学问会分析大家为什么讨厌巴甫立克，而巴甫立克就认为那个字很神奇，其实一点也不神奇只是巴甫立克的态度很不端正。

6大画家和小画家

我觉得林枫非常有想象力，可以想到很多很有趣的事，比如：喇叭来叫他们家起床刷牙我觉得林枫也后可以当一个作家因为林枫很会联想。但是林枫画出来的画我不知道好不好看。如果和他爸爸的画相比那个好看。

7小麻雀

这些小麻雀可真是奇怪，说话结结巴巴的就好像口吃。老是这样说话：你你你你好。不过读完的这个小故事我有几个小问题：这个小故事里的极极极多是什么意思？

8丁一小写字

丁一小把姐姐的笔和纸都拿过来了